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Diseccionando corazones y riñones / Learning by doing en Biología

Los alumnos de 3ºESO, en la asignatura de Biología, profundizaron en la anatomía del corazón y del riñón mediante una práctica en la que diseccionaron estos dos órganos.

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Hoy en día tenemos en Internet unos modelos tridimensionales que pueden mostrar con mucha exactitud el funcionamiento del cuerpo humano. De hecho, utilizamos algunos en clase para ilustrar los distintos órganos y su funcionamiento.

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Pero más importante aún es poder observar y manipular esos órganos en la realidad, ya que no son tan difíciles de encontrar en sitios como, por ejemplo, una carnicería. Y eso es lo que hemos hecho en el laboratorio estos días.

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Así, los alumnos han podido diferenciar el grosor de las paredes de la aorta y de la arteria pulmonar, e incluso han visto las válvulas auriculoventriculares: tricúspide y  mitral. En los riñones han podido diferenciar la corteza y médula renal.

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